Hur ska dagens ungdomar rustas för att anta morgondagens globala miljöutmaningar? För att elever ska lämna skolan med god handlingskraft att vara delaktiga i en mer hållbar utveckling behövs ett helhetsgrepp kring skolan kring lärande för hållbar utveckling.
Ta del av erfarenheter från våra modellskolor som vill göra alla elever och all personal delaktiga och arbeta med en rad olika utvecklingsområden. Det kan handla om hur undervisningen ska bedrivas, hur deltagarinflytandet kan se ut, hur skolans resursanvändning, byggnader och närmiljö kan förändras samt hur man samverkar med omgivande samhälle.
|
Konferens
|
I en 84-sidig rapport redovisar vi våra erfarenheter efter tre års skolutvecklingsarbete.
I en fyrasidig broschyr sammanfattar vi våra erfarenheter av Skola på hållbar väg.
Björknässkolan, Nacka kommun
Globala gymnasiet, Stockholm
Hedlundaskolan, Umeå
Hosjöskolan, Falun
Mälardalens högskola, Eskilstuna/Västerås
Norrsundsskolan, Norrtälje
Polhemsgymnasiet, Göteborg
Porthälla gymnasium, Partille
Rudbeckianska gymnasiet, Västerås
Sjöfruskolan/Tomtebogård förskola och skola, Umeå
I december 2010 samlades representanter från modellskolor, utbildningsutskottet, Utbildningsdepartementet, Skolverket med flera för att diskutera hur vi kan få öka spridning av de erfarenheter som vi har gjort i arbetet med Skola på hållbar väg. Vi har samlat dokumentation från konferensen här.
Skolledarträffen
Vi har samlat material från skolledarträffen här
Nyheter
Ny kalkylator från WWF
hjälper ungdomar och skolor att mäta sina ekologiska fotavtryck.
Vårt sätt att leva blir ekologiska fotavtryck i naturen.
Tips
I Lärande på hållbar väg ger Världsnaturfonden sin syn på utbildningens roll för att nå ett hållbart samhälle. Skriften är rikt illustrerad och tillhandahåller bl a diskussionsfrågor.