• Barbro Gustafsson, Linnéuniversitet. disputerade 10/12, 2010 med titen "Undersökningar av sociovetenskapliga samtal i naturvetenskaplig utbildning"

• Ellen Almers, Högskolan i Jönköping disputerade 8/5, 2009 med titeln "Handlingskompetens för hållbar utveckling- Tre berättelser om vägen dit".
  http://www.skolporten.com/art.aspx?typ=art&id=a0A20000004urG0EAI

• Eva Nyberg, Göteborgs universitet  disputerade 23/1, 2009 med titeln "Om livets kontinuitet. Undervisning och lärande om växters och djurs livscykler - en fallstudie i årskurs 5".
  http://www.skolporten.com/art.aspx?typ=art&id=a0A200000033FAxEAM

• Per Sund, Mälardalens högskola disputerade den 17/10, 2008 med titeln "Att urskilja selektiva traditioner i miljöundervisningens socialisationsinnehåll - implikationer för undervisning för hållbar utveckling".
  http://www.skolporten.com/art.aspx?typ=art&id=a0A200000014sXVEAY

• Christel Persson, Högskolan Kristianstad disputerade 8/2, 2008 med titeln "Sfärernas symfoni i förändring? - Lärande i miljö för hållbar utveckling med naturvetenskaplig utgångspunkt. En longitudinell studie i grundskolans tidigare årskurser". 

     http://www.skolporten.com/art.aspx?typ=art&id=a0A200000004UA2EAM
   

• Iann Lundegård, Stockholms universitet disputerade den 25/10, 2007 med titeln "På väg mot pluralism: Elever i situerade samtal kring hållbar utveckling". http://www.skolporten.com/art.aspx?id=a0A200000003iV0EAI&typ=art

• Gunnar Jonsson, Luleå tekniska högskola disputerade den 27/4, 2007 med titeln "Mångsynthet och mångfald. Om lärarstudenters förståelse av och undervisning för hållbar utveckling".
  http://fou.skolporten.com/art.aspx?id=a0A200000001P2ZEAU&typ=art

• Ola Magntorn, Högskolan Kristianstad disputerade den 27/ 4, 2007 med titeln "Reading Nature: developing ecological literacy through teaching". http://www.skolporten.com/art.aspx?id=a0A200000001QZp&typ=art

• Inger Björneloo, Göteborgs universitet har den 19/1, 2007 disputerat i pedagogik på sin avhandling "Innebörder av hållbar utveckling. En studie av lärares utsagor om undervisning". http://fou.skolporten.com/artikel.aspx?typ=art&id=a0A200000000iZUEAY 

• Johan Öhman, Örebro universitet har fre den 24/2 2006, disputerat i pedagogik på sin avhandling "Den etiska tendensen i utbildning för hållbar utveckling. Meningsskapande i ett genomlevande perspektiv". Örebro studies in Education 13 Örebro 2006.
  http://www.diva-portal.org/oru/abstract.xsql?dbid=257

• Petter Åkerblom, Sveriges Lantbruks universitet, 2005: "Lära av trädgård. Pedagogiska, historiska och kommunikativa förutsättningar för skolträdgårdsverksamhet"

     Full text version http://diss-epsilon.slu.se/archive/00000935/  

• Margareta Svennbeck, Uppsala universitet, 2004 "Omsorg om naturen" 

     Kan laddas ner i fulltext

• Cecilia Lundholm, Stockholms universitet, 2003, "Att lära om miljö -

     Forskar- och högskolestuderandes tolkningar av ett miljöinnehåll i

     utbildningen". 

     Avhandlingen kan beställas hos: