Titta på träd och hitta föremål

Gör så här

Ta en promenad med eleverna där det finns träd.

1. Låt eleverna räkna tyst alla olika slags träd som ni passerar (titta på sidorna av vägen eller stigen) och be dem plocka en liten sten för varje trädart.
2. Be dem också plocka ett fult och ett vackert föremål under promenaden.
3.  Samla eleverna i en ring när ni kommit tillbaka från promenaden och be dem att ta fram de plockade småstenarna. En elev börjar med att säga namnet på ett träd som hen såg längs vägen och kastar in en sten i mitten av ringen. Alla som såg samma träd kastar också in en sten.  Någon annan säger ett annat träd och kastar in en sten och alla som har sett samma kastar in sina stenar. Fortsätt tills alla elever har kastat in sina stenar.
   – Hur många olika slags träd passerade ni under vandringen ut?
   – Vilket träd var vanligast?
4. Låt därefter eleverna hålla upp de fula föremålen i luften och berätta varför de valde dem.
   – Vad är det som är fult? Gör samma sak med de vackra föremålen.
   – Varför är somliga föremål fula och andra vackra?
5. Låt eleverna välja ut ett träd eller ett föremål att utgå från när de skriver en dikt eller en historia om er promenad.