Uppgiftsbanken

Avfallshantering i kommunen

Ta reda på hur avfallshanteringen går till i er kommun. Skriv en liten rapport eller en debattartikel.

• Ekologiska fotavtryck
• Hållbara städer
• Åk 7-9
• Samhällskunskap
• Svenska
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 09 Hållbar industri, innovationer och infrastruktur
• Mål 11 Hållbara städer och samhällen
• Mål 12 Hållbar konsumtion och produktion

Bli en matdetektiv!

Få eleverna att kommunicera och tillämpa kunskap om matvarors produktion och förädling.

• Ekologiska fotavtryck
• Biologisk mångfald
• Klimat och energi
• Mat
• Åk 4-6
• Åk 7-9
• Hem- och konsumentkunskap
• Svenska
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 12 Hållbar konsumtion och produktion
• Mål 15 Ekosystem och biologisk mångfald

Cykelkampanj

Intervjua en målgrupp om cykelvanor. Fundera på hur cykling påverkar miljö och hälsa. Gör en kampanj för cykling.

• Ekologiska fotavtryck
• Klimat och energi
• Åk 7-9
• Geografi
• Idrott och hälsa
• Svenska
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 07 Hållbar energi för alla

Debatt: Olja eller inte olja?

Diskutera vårt fossilbaserade samhälle genom att hålla en debatt under rubriken: Är olja framtidens energikälla?

• Ekologiska fotavtryck
• Klimat och energi
• Åk 7-9
• Geografi
• Svenska
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 07 Hållbar energi för alla
• Mål 13 Bekämpa klimatförändringarna

Det spelar roll – Du kan påverka

Skriv en artikel, gör en intervju eller formulera ett debattinlägg som har med klimatfrågor att göra.

• Ekologiska fotavtryck
• Klimat och energi
• Åk 7-9
• Geografi
• Samhällskunskap
• Svenska
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 12 Hållbar konsumtion och produktion
• Mål 13 Bekämpa klimatförändringarna
• Mål 17 Genomförande och globalt partnerskap

En blick in i framtiden

Hur ser världen ut om 50 år? Måla upp ett positivt framtidsscenario och beskriv hur vi nådde dit.

• Ekologiska fotavtryck
• Klimat och energi
• Åk 4-6
• Åk 7-9
• Geografi
• Svenska
• Mål 03 God hälsa och välbefinnande
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 06 Rent vatten och sanitet för alla
• Mål 07 Hållbar energi för alla
• Mål 11 Hållbara städer och samhällen
• Mål 12 Hållbar konsumtion och produktion
• Mål 13 Bekämpa klimatförändringarna
• Mål 14 Hav och marina resurser
• Mål 15 Ekosystem och biologisk mångfald
• Mål 16 Fredliga och inkluderande samhällen

Energi i mörkret

Ta en promenad efter mörkrets inbrott och spana efter allt som drar energi.

• Ekologiska fotavtryck
• Klimat och energi
• Åk F-3
• Åk 4-6
• Fysik
• Geografi
• Svenska
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 07 Hållbar energi för alla

Fisk i skolan

Ta reda på hur mycket och vilken fisk som serveras i skolan. Undersök var fisken fångas och på vilket sätt.

• Hav och fiske
• Mat
• Åk 4-6
• Hem- och konsumentkunskap
• Biologi
• Svenska
• Mål 02 Ingen hunger
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 12 Hållbar konsumtion och produktion
• Mål 14 Hav och marina resurser

Fisket i historien

Intervjua äldre personer eller en hembygdsförening för att ta reda på hur fisket gick till förr i tiden.

• Hav och fiske
• Mat
• Åk 4-6
• Geografi
• Historia
• Svenska
• Mål 02 Ingen hunger
• Mål 04 God utbildning för alla
• Mål 12 Hållbar konsumtion och produktion
• Mål 14 Hav och marina resurser